方法段被标疑似往往不是因为术语，而是只写了教科书流程、没写本研究实际怎么做。补三类私有信息最有效：为什么选这个方法（结合对象特点）、实际执行中的调整与试错、样本剔除/异常处理的具体数字。
适用场景：方法/实验部分被标高、但自认「都是标准流程」
研究方法 改写示例 构造示例
操作步骤
- 教科书定义只留一句，其余篇幅给本研究的执行细节。
- 写一次真实调整：预实验发现的问题、改了哪个参数/问项、改后如何（须真实）。
- 样本处理透明化：发放、回收、剔除标准、最终有效数。
- 工具写版本与关键设置，不写「使用 SPSS 进行数据分析」一句带过。
改写前（构造示例）
改写前（构造示例）
（构造示例）本研究采用扎根理论研究方法，对访谈资料进行三级编码。首先进行开放式编码，然后进行主轴编码，最后进行选择性编码，从而构建理论模型。该方法科学严谨，适合用于探索性研究。
改写后（构造示例）
改写后（构造示例）
（构造改写）访谈一共 17 份，转录后逐份做三级编码。开放式编码阶段我最初拆出 214 个初始概念，太碎，第二轮按「行为—动机」合并到 86 个；有一份访谈（受访者临时离席，只录了 11 分钟）信息量明显不够，编码时单独标记，未纳入主轴编码的类属构建。
数字（17 份、214→86）、一次真实的方法内调整、一份样本的特殊处理——这些细节无法由通用生成产生，也是答辩时老师最认的「做过」的证据。GPTZero 分数：未实测/待用 LIN 的 GPTZero 账号实测。
注意事项
- ⚠️ 把试错写成流水账日记：保留与方法决策相关的调整即可。
- ⚠️ 事后编造试错情节应付检测：答辩追问即穿帮，风险大于收益。